sexta-feira, 25 de setembro de 2015

Reunião Mensal do Subprojeto de Matemática

Na tarde da última quinta-feira, dia 24 de  Setembro, aconteceu no Laboratório de Ensino de Matemática - LEMA, a reunião mensal do Subprojeto de Matemática, onde o Coordenador de Área, Márcio Nascimento, iniciou pedindo a socialização e avaliação de como havia sido a realização dos minicursos , em seguida passou a fala para os demais bolsistas, que falaram um pouco quanto à participação e apresentação do minicurso o qual ministraram. 

Foto: Verônica Tabosa



Logo em seguida as equipes atuantes em cada escola relataram as atividades realizadas nas escola, tais como, oficinas, observações, projetos e ações pedagógicas, ele ainda falou e deu sugestões de como deveriam acontecer algumas atividades a serem realizadas nas escolas que consequentemente serão colocadas no plano quadrimestral e também foi sugerido pelo coordenador que fossem elaboradas oficinas votadas para a formação docente  a serem realizadas no próximo ano intercaladas com os ciclos de reflexões.

Foto: Verônica Tabosa


Foto: Verônica Tabosa


quinta-feira, 24 de setembro de 2015

Preparativos do aulão de Matemática voltado para o ENEM

Na noite do dia 23 de Setembro os bolsistas do subprojeto de matemática do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) da Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA), Cleone Neres, Ramon Firmo, Vaniele Alves, Verônica Tabosa e a professora supervisora Sílvia Portela atuantes na escola Dr. João Ribeiro Ramos, ajudaram nos preparativos do Aulão de Matemática voltado para o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) a ser realizado no dia 24 de Setembro. 

Foto: Estudante da Escola João Ribeiro Ramos
   Foto: Estudante da Escola João Ribeiro Ramos
O Aulão é uma ação organizada pelos professores e núcleo gestor da escola e é direcionado aos estudantes do 2° e 3° ano que irão participar do ENEM que acontecerá nos dias 24 e 25 de outubro.

sexta-feira, 18 de setembro de 2015

Participação no Minicurso do V Encontro PIBID: áudio-aulas de matemática: um apoio pedagógico e uma alternativa para para deficientes visuais

Como muitos também, participou-se de minicursos dos colegas do subprojeto de matemática, neste caso, foi-se ouvinte no minicurso ministrado pela equipe da escola Sinhá Sabóia que esta divulgada no blog da escola, que foi subdividido em dois momentos, com o primeiro sendo uma exposição e explicação das dificuldades de ser um deficiente visual, também sua grande dificuldade para se aprender matemática, pois para se conhecer números sem nenhuma vez os ter visto é um desafio. Nessa primeira parte discutiu-se bastante a falta de preparação do professor perante ao aluno com deficiência visual, e claro a falta de profissionais da área de comunicação os preparados pedagogicamente para ajudar os professores em sala de aula. No segundo momento houve uma queda de energia, onde impossibilitou a continuação do minicurso, pois o mesmo precisaria da utilização dos computadores para pesquisa e também auxílio, pois a segunda parte era a explicação de como criar uma áudio-aula, qual eram suas diferenças para vídeo-aulas, e uma atividade de dupla ou equipe, para criar uma áudio-aula como produto do minicurso, infelizmente não foi possível concluir essa parte do minicurso pela queda de energia que houve no bloco onde estava sendo ministrado o minicurso.

Foto: Antonio José 

Foto: Antonio José 

Fogo: Antonio José 

Foto: Antonio José

Foto: Antonio José

Foto: Antonio José

Foto: Antonio José

Foto: Antonio José

Foto: Antonio José

Foto: Antonio José

Participação no Municurso: "Jogos Africanos no Ensino de Matemática"

Na manhã do dia 17 de setembro, os bolsistas atuantes na Escola de Ensino Médio Dr. João Ribeiro Ramos, participaram do minicurso "Jogos Africanos no Ensino de Matemática", ministrado pelas bolsistas da escola Monsenhor Linhares, localizada na cidade de Groaíras.

Foto: Verônica Tabosa
Foto: Iara Tudes
Participantes do Minicurso
Inicialmente foi apresentado um pouco sobre a cultura da Africana, falando também das leis 10.639/2003 e 11.645/2008 que estabelecem a obrigatoriedade do estudo da história e cultura afro. Logo em seguida, foi apresentados alguns jogos africanos como: Yoté, Borboleta, Shisima e o Mancala. Por fim, os participantes ficaram em dupla para aprender, na prática, cada jogo exposto.

Foto: Verônica Tabosa
Foto: Verônica Tabosa
Foto: Verônica Tabosa
Foto: Verônica Tabosa
Foto: Verônica Tabosa

quarta-feira, 16 de setembro de 2015

MINICURSO: O USO DO WHATSAPP COMO AUXÍLIO NO ENSINO DE MATEMÁTICA

No dia 15 de Setembro os bolsistas do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID),  da Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA) do subprojeto de Matemática, Cleone Neres, Lucas Nóbrega, Ramon Firmo, Vaniele Alves, Verônica Tabosa e a professora supervisora Sílvia Portela, atuantes na escola Doutor João Ribeiro Ramos ,  ministraram o minicurso "O USO DO WHATSAPP COMO AUXÍLIO NO ENSINO DE MATEMÁTICA". Atividade esta, que faz parte da programação do V Encontro PIBID/UVA.

Foto: Paulo Henrique
Na oportunidade os bolsistas procuraram relatar uma experiência com o uso do Whatsapp e do Facebook vivida na escola Doutor João Ribeiro Ramos, com a turma do 3º ano do ensino médio. Além disso, procuraram apresentar ferramentas que auxiliem o ensino-aprendizagem.
De início, o bolsista  Lucas Nóbrega discorreu um pouco sobre o uso das mídias como auxílio para o ensino-aprendizado, apresentado ideias que reforçam o avanço da tecnologia em todos os meios. Diante disso, ele procurou mostrar que a forma de ensinar não pode se tornar arcaica, tendo em vista que existem várias ferramentas que podem auxiliar no ensino, tornando-o dinâmico, moderno e eficiente.
Foto: Paulo Henrique
Logo após, o bolsista Ramon Firmo apresentou um vídeo onde o professor Mestre Carloney Alves relata experiência por ele vivida tendo o Facebook como auxiliador no ensino de Matemática. Nele, o professor destaca o PLANEJAMENTO como principal dica para que o uso da rede social venha a dar bons frutos. Posteriormente, o bolsista apresentou a definição e a aplicação do Podcast como ferramenta a ser utilizada na rede social WhatsApp. Mostrou ainda, alguns sites que auxiliam na divulgação e criação de Podcasts, tais como: PODBR,  MUNDOPODCAST e SOUNDCLOUDAinda, na sua fala, o mediador do minicurso apresentou outro vídeo de uma experiência do uso do Whatsapp no ensino da tabuada, em uma escola pública da Bahia. Mostrou também, que existem autores que defendem a ideia do uso das redes sociais (WhatsApp e Facebook) no ensino.

Foto: Paulo Henrique
Na sequência, o bolsista Cleone Neres relatou como surgiu e como estar sendo o andamento do uso dos grupos "Clube da Matemática" no WhatsApp e o "ClubMat" no Facebook na Turma do 3º ano da Escola Doutor João Ribeiro Ramos. Em sua fala, o bolsista  destacou os vários pontos positivos da experiência e deu a oportunidade dos presentes ouvirem áudios onde os alunos da turma davam suas opiniões sobre os grupos.

Foto: Paulo Henrique
Em seguida, o bolsista deu vez à professora Sílvia Portela para que ela apresentasse sua opinião sobre o uso dessas redes sociais no ensino e relatou como os grupos ajudam-a no ensino.
Foto: Paulo Henrique
A bolsista Vaniele Alves, em sua fala, destacou como é utilizado o grupo. Mostrou aos presentes que o procedimento adotado pelos administradores dos grupos é bem simples: Os alunos lançam dúvidas no grupo e os bolsistas buscam, da melhor forma possível, suprir essas dúvidas, com resolução de questões, postas no grupo em forma de imagem ou vídeos. Ainda deixou claro que os grupos servem como meios de troca de ideias e informações relacionadas ao dia a dia da escola. 

Foto: Paulo Henrique
Por fim, após várias opiniões formadas e apresentadas, após a apresentação do relato de experiência e de todos terem visto que o uso das mídias podem auxiliar no ensino, a bolsista Verônica Tabosa apresentou vários temas aos presentes e sugeriu que eles criassem áudios falando sobre os temas. Para isso, foi dado um tempo para que os presentes se organizassem e gravassem seus respectivos áudios.

Foto: Paulo Henrique
Foto: Paulo Henrique

Por fim, todos apresentaram seus áudios e alguns apresentaram opiniões de como foi o minicurso. Assim, foi finalizado o minicurso, com a equipe agradecendo a participação de todos e desejando que os presentes, futuramente, pudessem vir a usar alguma rede social como auxiliadora do ensino.

Foto: Paulo Henrique

quinta-feira, 3 de setembro de 2015

Reunião entre os bolsistas

Na tarde do dia 2 de setembro do presente ano, os bolsistas do Subprojeto de Matemática do PIBID/UVA que atuam na Escola de Ensino Médio Doutor João Ribeiro Ramos se reuniram na mesma para planejar as ações do mês de setembro.

Foto: Prof. Sílvia Portela
Na ocasião foi planejado todos os momentos do minicurso "O USO DO WHATSAPP COMO AUXÍLIO NO ENSINO DE MATEMÁTICA", que será ministrado no dia 15 de setembro, no turno da tarde no Laboratório de Informática da Matemática (LIMA).

 
Foto: Prof. Sílvia Portela